Припремна предшколска група
Образовање и васпитање
Суштина предшколског програма
Предшколски програм у „Звездобројцима” усмерен је на оно што је у овом узрасту најзначајније – развој емоционалне интелигенције, социјализацију и постепено осамостаљивање детета.
Кроз свакодневне ситуације деца уче да препознају и именују своја осећања, да их изразе на прихватљив начин и да конфликте решавају разговором. На тај начин стичу темељне животне вештине: поштовање себе, разумевање других и способност сарадње.
Наш циљ није убрзавање детињства, већ његово осмишљавање. Настојимо да свако дете добије време, простор и подршку да сазрева у складу са својим потребама.
Тим стручњака и истраживачки дух
Поред васпитача, са децом свакодневно раде стручни сарадници за спорт, ликовно и музичко стваралаштво, стране језике и књижевну радионицу. Разноврсна палета активности подстиче развијање различитих области интересовања и даје могућност детету да рано препозна своје склоности.
Посебан акценат стављамо на боравак у природи. Сваке недеље деца истражују свет ван школе, усмерена једни на друге, без савремене технологије. У том простору слободне игре, покрета и непосредног искуства развијају се блискост, радозналост и осећај повезаности са природом.
Индивидуални приступ и сигуран корак ка првом разреду
Рад се одвија у малим групама, што омогућава пажљиво праћење сваког детета и прилагођавање активности његовим потребама. Подстичемо когнитивни развој, развијамо графомоторику и постепено уводимо децу у почетно читање и писање путем тема које су им блиске и занимљиве.
Похађањем припремног програма у оквиру наше школе, деца се постепено упознају са простором, наставним кадром и динамиком школског дана. Тај континуитет омогућава да прелазак у први разред буде природан, сигуран и лишен непотребног стреса.
Пет кључних предности
У малим групама подстичемо когнитивни развој, вежбамо графомоторику и почетно писање кроз теме које су деци занимљиве. Похађањем овог програма у склопу наше основне школе, деца се касније много брже и лакше прилагођавају наставним захтевима и школском окружењу.
-
Постепено навикавање на школско окружење – Упознавање простора, наставника и ритма дана позитивно утиче на самопоуздање и осећај сигурности.
-
Вршњачко учење и сарадња – Деца стичу искуство заједничког рада и повезују се са старијим ученицима кроз различите пројекте.
-
Развој саморегулације – Кроз разумевање различитости и вођене разговоре, деца уче да управљају непријатним осећањима, нарочито у ситуацијама игре и сарадње.
-
Континуирано праћење развоја – Сарадњом васпитача и наставника, потребе детета препознају се и пре поласка у први разред.
-
Лакши и бржи прелазак у први разред – Деца која су део нашег програма улазе у школски систем сигурније и спремније у односу на вршњаке који долазе из других средина.